redi-reference-用反复手法写现代诗歌（运用反复的现代诗歌）

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1、冰心写的《繁星》母亲呵，天上的风雨来了；鸟儿躲在它的巢里；我心中的风雨来了，我躲在母亲的怀里。玉米熟了。

2、对偶什么是对偶将字数相等、意义上密切相关、结构相同或基本相同、用词互相对应的两个短语或句子，放在一起，这种辞格叫对偶。严格的对偶要求字数相等、结构相同、互相对应的词词性一致、平仄协调、实虚相对。

3、叙事诗和抒情诗——这是按照作品内容的表达方式划分的。（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀 *** 的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。

4、《雨巷》一诗中重叠和反复手法的运用表达效果：这种重叠和反复从格式上来讲使诗文上下连接更为流畅，读起来更为伤口；从意境上更能表达作者营造出的缱绻，幽静的感觉。

5、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

现代诗人艾青《大堰河——我的保姆》中的两节诗都运用了反复和排比的修辞手法。（1）反复：结构上增强语势，使段落首位呼应。

冰心写的《繁星》母亲呵，天上的风雨来了；鸟儿躲在它的巢里；我心中的风雨来了，我躲在母亲的怀里。玉米熟了。

反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用。情感态度价值观：通过贯穿全诗的思绪和*，理解诗人对大堰河的赞美怀念之情，实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。

《秦风》——《无衣》岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。

反复如潮水，涌动在心海。副歌：一遍又一遍，岁月在旋转，回溯的时间，故事在演进。第二节：消逝的，重现的，反复的旋律，回响在心间。副歌：一遍又一遍，岁月在旋转，回溯的时间，故事在演进。

怎样“用反复的修辞写一首诗歌”？提供郭沫若《凤凰涅槃》最后一节，以供参考。我们欢唱，我们翱翔。我们翱翔，我们欢唱。一切的一，常在欢唱。一的一切，常在欢唱。

涌动在心海。副歌：一遍又一遍，岁月在旋转，回溯的时间，故事在演进。第二节：消逝的，重现的，反复的旋律，回响在心间。副歌：一遍又一遍，岁月在旋转，回溯的时间，故事在演进。

关于春含有修辞的诗句（关于春天的诗句比喻拟人排比）关于春天的诗句（比喻、拟人、排比）《清明》—杜牧（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

《雨巷》这首诗用了反复、比喻、排比、象征等修辞手法。反复：彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，反复使用“悠长”和“寂寥”强调了雨巷的氛围和丁香姑娘的凄婉迷茫。

反复的诗词有：《豫让·韩魏同谋反复深》《定风波·反复书笺意不成》。反复的诗词有：《定风波·反复书笺意不成》《读汉史·四百年间反复寻》。结构是：反（半包围结构）复（上中下结构）。注音是：ㄈㄢˇㄈㄨ_。

反复。“红烛啊！这样红的烛！”这句诗运用了反复的修辞方法，不是重复，起强调的作用，这里强调了蜡烛具有非常的红。下面的“红烛啊！不误，不误！”，“烧罢！烧罢！烧破世人的梦。

在重章叠句的手法下，我为您创作了一首诗：落日余晖映山河，山河如画意凝神。神游太虚时光静，静听潺潺溪水声。声里红叶落寂地，地上金花盛开明。明月高悬挂天空，空谷幽兰清香馨。

《昨夜雨疏风骤》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“”。“知否？知否？应是。”（）曾宴桃源深洞，一曲舞鸾歌凤。长记别伊时，和泪出门相送。如梦，如梦，落花烟重。

致我的乐园童年就像岀壳的小鸟蹦蹦跳跳，就像初生的牛犊不怕虎。那时候，梦想能飞翔天空；那时候，玩具记录了成长的点滴；那时候，是无忧无虑童年最美好的记忆。

《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。

重章叠句自创一首诗是：元夕元夕用反复手法写现代诗歌，灯火依稀。有女如云用反复手法写现代诗歌，来去无迹。心之嗤嗤用反复手法写现代诗歌，似有所寄。且寄思情用反复手法写现代诗歌，寓于碧霄。愿随君去，乘风直上。蟾宫桂下，两情依依。心之所向，在于伊人。伊人不复，心如灰死。

吊死到白牡丹的树上重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。

体会《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点，其中用用反复手法写现代诗歌了重章叠句的手法：《蒹葭》蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。