redi-reference-中学生现代诗歌讲座（中学生现代诗歌讲座内容）

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1、在文章开头嵌入诗词佳句中学生现代诗歌讲座，以此领起全篇中学生现代诗歌讲座，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给中学生现代诗歌讲座他们留下较佳的第一印象。

2、诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。

3、接下来我们谈谈诗语的高雅，诗的语言应该是高雅的，而不是低俗的。我个人认为诗词应该是给人美的。所以并不是所有低俗的词都可以入诗，虽然当代某些大家有时用词很随意，但我个人不赞同。

4、但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

5、打油不是诗。可以白话入诗，俗语入诗，须得剪裁得当，水乳交融。画有写意、工笔，诗亦千姿百态。风格可以各异，语言则须讲究。遣词造句，推敲炼字，出神入化，鬼斧神工，语不惊人死不休。第“起处无用意读不起来”。

6、诗靠形象说话，诗词创作要用形象思维。诗歌语言的形象美，首先表现在用形象思维进行艺术构思。超越时空任骋驰，全凭形象巧思维。风云际会胸中出，浮藻联翩笔下摛。

1、陈柏有、朱超群、胡永明、邵天骏和崖丽娟中学生现代诗歌讲座，沙龙成员唐根华、蔡吉、舒爱萍、蔡全国、梅常青、朱泰来、吴根山、康永华、周伟良、刘悦、曹祥根、沈煦光、钱坤忠、王妙瑞、王扣贞和唐建华等出席。

2、从旧体诗来看，有古风诗，如瞿若中学生现代诗歌讲座的《宅外桃花艳》和季渺海中学生现代诗歌讲座的《桃花吟》；有格律诗，如唐根明中学生现代诗歌讲座的《七绝·桃花赞》和廖金璧的《七律·桃花斗艳笑春风》；有词，如郦帼瑛的《点绛唇·桃花》和姚守航的《虞美人·桃花咏》（五阕）。

读者和作者的思想感情，在想象的王国里，产生了强烈的共鸣。由此看来，现代诗的内涵及其丰富和广博，中学生只要不断学习，增加自己的知识，一定会在现代诗欣赏中获得能力的提升和美的享受。

藏克家《有的人》（——纪念鲁迅有感），是一首优秀的现代短诗，诗中的对比是浅显易见的，诗中相对的两种人也是浅显易懂的，但对诗中两种人的行为和精神实质如果没有一定的“已知”来作为教学铺垫，就不是那么容易把握了。

从现代诗的语言风格分析。语言是诗歌的载体，分析语言是进行文学鉴赏的重要环节。只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进行更进一步的评价与鉴赏。现代诗歌语言风格解题技巧：（1）指明何种语言风格；（2）有什么作用。

现代诗鉴赏的方法抓诗眼诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。析意象。

了解现代诗歌的一些特点，学习这两首诗以欢快的笔调，清新的风格生动的比喻，满怀激情去讴歌生活，讴歌人生。培养学生阅读现代诗的能力诵读欣赏两首诗，陶冶自己的情操，追求活泼清纯，追求理想，热爱生活。