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现代诗小常识

1、五言长城--刘长卿擅长五言诗中国现代诗歌专题讲座，中国现代诗歌专题讲座他中国现代诗歌专题讲座的五言诗作是全部诗作的十分之七八中国现代诗歌专题讲座，人称其为“五言长城”。 1诗鬼--李贺其诗善于熔铸词采， 驰骋想象，运用神话传说创造出璀璨多彩的鲜明形象，故称其为“诗鬼”。

2、关于现代诗的知识有：现代诗发展的历史、现代诗的形式、现代诗的重要性和现代诗的表现意义。

3、按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。 （五）现代诗歌的分类 诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。

4、“古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”的诗观，表达温柔敦厚、哀而不怨，强调在“可解与不可解之间”。

诗词讲座一:什么语言能够入诗

在文章开头嵌入诗词佳句，以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。

接下来我们谈谈诗语的高雅，诗的语言应该是高雅的，而不是低俗的。我个人认为诗词应该是给人美的。所以并不是所有低俗的词都可以入诗，虽然当代某些大家有时用词很随意，但我个人不赞同。

诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。

但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

打油不是诗。可以白话入诗，俗语入诗，须得剪裁得当，水乳交融。画有写意、工笔，诗亦千姿百态。风格可以各异，语言则须讲究。遣词造句，推敲炼字，出神入化，鬼斧神工，语不惊人死不休。 第“起处无用意读不起来”。

诗靠形象说话，诗词创作要用形象思维。诗歌语言的形象美，首先表现在用形象思维进行艺术构思。 超越时空任骋驰，全凭形象巧思维。 风云际会胸中出，浮藻联翩笔下摛。

现代诗如何入门

1、现代诗的写作入门步骤方法如下：选题新颖 选取别人很少涉及的题材，可能成为写作的一大优势。有时候，同样的旧题材，能够发掘出新的东西，也可以得到这样的结果。词语精炼 诗句不要拖拉，不要堆积华丽的词汇。

2、第四是，学着写，先写自由诗，然后学写绝句，再学律诗，循序渐进，坚持数年，必有长进。 个人体会，仅供参考。

3、以下是一些入门建议：阅读经典诗歌，了解不同的诗歌风格和形式，例如唐诗、宋词、现代诗等。学习诗歌的基本元素，例如韵律、节奏、押韵等。选择一个主题或情感，例如爱情、自然、人生等，然后尝试用诗歌表达出来。

4、平仄在诗词中又是怎样交错着的呢？我们可以概括为两句话： （1）平仄在本句中是交替的； （2 ）平仄在对句中是对立的。 这种平仄规则在律诗中表现得特别明显。

现代诗歌教学的基本思路

对于现代诗的教学中国现代诗歌专题讲座，我们不能就诗教诗，要勇于把语文课堂的视角伸向更广阔的天地，把课堂学习延伸到学生的生活和大自然中。要在师生对话、生生交流和生本对话中，开发和生成开放、富有活力的语文课程。

为探索诗歌鉴赏课堂的高效教学思路，提升教师课堂观察和课堂评析水平，12月25日上午，城厢区陈玉水名师工作室送教下乡教学观摩暨专题讲座活动在莆田十二中举行。

此外，体会现代诗歌的感情还可能从分析诗歌表达感情的方式和所运用的多种修辞方法入手。诗歌的抒情方式基本上有两种中国现代诗歌专题讲座：一是直抒胸臆，二是借景抒情，托物言志。

教学现代诗歌时应注重引导学生注意语文与生活的联系，当然这里的生活包括社会、自然和人生三方面。

小学现代诗歌教学过程中一般遵循这样的一个流程：导入——导读——诗歌赏析——结束。举个例子：题目：《如何学现代诗歌》一．导入：还是那句话“公欲善其事，必先利其器”。

诗歌交流会好活动形式

1、活动目的中国现代诗歌专题讲座：通过诗歌朗诵培训的形式中国现代诗歌专题讲座，为广大诗歌朗诵爱好者搭建学习、交流平台中国现代诗歌专题讲座，提高文学院学生朗诵技巧中国现代诗歌专题讲座，激发和培养文学院学生对诗歌和朗诵的兴趣和热情，挖掘优秀的朗诵人才，丰富校园文化生活，为文学院营造良好的文学氛围。

2、具体形式的建议：诗词主题表演。例如陆游和唐婉的爱情就是一个很好的切入点，可以设计为简单的四幕诗剧，除了陆游自己写的两首诗，还可以让同学们各自写一些诗句填充剧本。让一部分具有表演欲的同学担任剧中角色，进行表演。

3、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。 所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

4、通过开展读诗活动，丰富学生课余时间，激发同学们欣赏与创作诗歌的热情，让诗歌文化得以传承和发扬。 加强学风建设，提高学生思想道德素养。

5、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

6、五指山市诗歌爱好者（包括党政机关企事业单位人员、大中专院校学生，中小学生、“候鸟”等人员）都可以报名参加。人员要求朗诵会参赛人员30人。活动形式每位参赛者可以采用形式多样的方式进行朗诵，如配乐朗诵等。