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舒婷的《致橡树》该怎么划分朗读节奏?

1、现代诗的朗读,主要以诗文中的标点或情感重音为依据,进行节奏划分。如《再别康桥》:“轻轻的/我/走了,//正如我/轻轻的来”划“/”的即是以情感重音为标志进行短顿,划“//”则是按标点进行的停顿。

2、这一部分的节奏感一定要把握好,其语速变化这里没法细说,希望你自己好好体会一下。最后“终身相依”一定要语速放慢且深情,“终身”二字要加强。

3、音调不要太高,较适合温情,缓慢一些,别大声喊,情感饱满一些。

4、舒婷以她的敏感、清醒和深刻不被世俗所羁绊,表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬,喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。

5、诗人别具一格地选择了木棉与橡树两个中心意象,热情而坦城地歌唱了伟大爱情,应有共同的伟岸和高尚,有共鸣的思想和灵魂,扎根于同一块根基上,同甘共苦、冷暖相依的诗歌。

6、致橡树 舒婷 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。

现代诗歌朗读节奏如何划分?

1、主要依赖于语音节奏和语义节奏两种方式。语音节奏是指根据语音单位的时长、重音和停顿等要素来划分诗歌的节奏。这种划分方式主要依赖于语音学的知识,通过对语音单位的处理来体现诗歌的节奏感。

2、按音节划分 比如,四至七言诗按音节划分的节奏类型一般为:四言诗,如“水何/澹澹,山岛/竦峙”。五言诗,如“归雁/洛阳/边”;“海日/生/残夜”。七言诗,如“干戈/寥落/四周/星”,“山河/破碎/风/飘絮”。

3、你的名字,四二拍,节奏划分如下:你的名字,响亮在,我的心间。你的名字,每笔每画,都跳动着我的心弦。你的名字,是星辰,是信仰,是我全部的支点。你的名字,是我追逐的目标,是我前行的动力,是我坚持不懈的源泉。

4、朗读划分停顿如下:《你是人间的四月天》作者:林徽因 朝代:现代 我说/你是/人间的/四月天;笑响/点亮了/四面风;轻灵/在/春的光艳中/交舞着变。

5、《少年中国说》的朗读节奏划分如下:故/今日之/责任,不在/他人,而全在/我少年。

6、一)诗词的一般节奏 这里所讲的诗词的一般节奏,也就是律句的节奏。律句的节奏,是以每两个音节(即两个字)作为一个节奏单位的。如果是三字句、五字句和七字句,则最后一个字单独成为一个节奏单位。

现代诗歌朗读时怎样停顿

1、根据不同的诗歌内容,停顿的选择也不一样。另外,也要注意的是,要配合呼吸的,不能一味的追求停顿而乱了呼吸,一篇通畅的朗诵,无论语音,语速,以及呼吸都是配合的很严谨的。

2、朗读划分停顿如下:《你是人间的四月天》作者:林徽因 朝代:现代 我说/你是/人间的/四月天;笑响/点亮了/四面风;轻灵/在/春的光艳中/交舞着变。

3、日月/之行,若出/其中。星汉/灿烂,若出/其里。幸甚/至哉,歌以/咏志。在朗读诗歌时,注意把握好节奏和韵律,按照诗歌的意义和情感来进行停顿和重音的处理。