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幼儿园大班学期语言教案《听雨》

幼儿带着问题听教师朗诵第二段（“豆豆会听到怎样的雨声呢？一起来听听看”。

我应该课前应带幼儿亲自去观察一场雨，聆听一场雨，丰富幼儿的经验，这样活动的效果可能会更好些。 大班语言优质课听雨教案2 活动目的： 引导幼儿感受散文的意境美、韵律美。 启发幼儿结合生活经验大胆想像、仿编。

《听雨》是一首很具有美感的散文诗，以听雨为线索，将听雨的画面描写巧妙地串起来，形成了感受雨美的情景。语言文字的美感染了每一个幼儿，他们从文字中的确也感受到了雨声的美。

幼儿园语言领域教案

语言类教案幼儿园篇1 活动目标： 倾听和理解故事内容中班散文诗《听雨》教案，懂得捉弄别人中班散文诗《听雨》教案，就会伤害别人，失去朋友。 教会幼儿做错中班散文诗《听雨》教案了事要勇敢承认，养成知错就改中班散文诗《听雨》教案的好习惯，懂得与别人分享快乐。 通过讨论逐渐养成幼儿积极、大胆，清楚地语言表达能力。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。

幼儿园语言活动方案1 活动来源： 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。

【篇一】幼儿园大班语言活动教案：美丽的梦 活动目标： 大胆交流自己做过的梦，体现分享的快乐中班散文诗《听雨》教案； 感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。 活动准备： 散文课件； 梦姐姐娃娃； 小花篮。

幼儿园中班雨水节气教案

幼儿园中班谷雨教案1 教学目标： 在老师的帮助下，能通过四季的产生，知道节气的由来。 知道“谷雨”节气的时间、由来及含义。 能通过图片及老师的讲解明白谷雨节气的“三候”指的是什么。

幼儿园谷雨节气教案 篇1 设计意图 “趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。

测量雨水节当日的温度。雨水至，华北地区的平均气温都已经升到0℃以上，请成人协助幼儿测量一日的温度变化，可以每隔一个小时记录一次。害羞的松果（自制湿度计），带上小朋友去户外捡一些松果回来吧。

中班语言听雨教案小雨点找朋友

1、散文听雨紧密联系孩子们的生活中班散文诗《听雨》教案，用自然、亲切的语气引导孩子们去倾听雨声，结构严谨，语言优美，想像丰富。

2、小雨点，沙沙沙，是和树叶在玩耍；小雨点，叮叮叮，落在屋上翻跟头；小雨点，吱吱吱，是和花儿捉迷藏；小雨点，嗒嗒嗒，在和蝴蝶打招呼。

3、师中班散文诗《听雨》教案：这些小动物可真聪明，眼睛看不见，他们想到了用耳朵听，用小手摸、用嘴巴尝，最后他们知道了礼物其实中班散文诗《听雨》教案我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……，他们的本领都很大，可以帮助我们做很多事情。

幼儿园大班语言优质课听雨教案及反思

《听雨》是一首很具有美感的散文诗，以听雨为线索，将听雨的画面描写巧妙地串起来，形成了感受雨美的情景。语言文字的美感染了每一个幼儿，他们从文字中的确也感受到了雨声的美。

可以看出这个幼儿的创编中出现了问题：雨点落在水面的声音不符实际，幼儿基本是凭空想象，雨点落在水面所做的事也不合理。仿编既要要求幼儿了解雨声的象声词，又要与雨点落在的地方相对应，还要编一句雨点在相应的地方干什么。

感受散文诗优美的语言和意境。初步了解散文诗中趣味性的语言和整齐的句式。感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。教学准备： 优美的音乐、课件ppt 教学过程：创设情境，引出“雨”。

幼儿园优秀教案 篇1 幼儿园听雨教案：设计思路 下雨是最平常、最常见的。

多感官参与法：说雨环节首先让幼儿聆听雨声，听雨环节幼儿观看课件和挂图，这样幼儿在听听、看看、讲讲、议议中，能轻松的获得知识，达到教学目的。