redi-reference-散文诗《老年大学课堂》（老年大学诗歌20首）

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1、无我整理了七年级上册语文《散文诗两首》教案【三篇】，希望对你有帮助！《散文诗两首》教案一教学目标：知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。、学习以物喻人的写法。

2、七年级语文教案《散文诗二首》1 教材《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。

3、《散文诗两首》教学设计1 教材分析《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇课文，都以亲情为主题，写出了亲情的丰富与多样。

4、教学目标：基础知识目标： A、了解有关散文诗的知识。 B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。 C、了解《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。

赞美老年大学的诗歌朗诵如下：一场春雨，唤醒莺飞草长；一阵春风，送来桃李芬芳。春雨潇潇，春水漾漾；春风拂煦，春情激荡。三年的疫疬，堵不住心海的奔浪；三年的蜗居，挡不住渴求的目光。扬帆挥棹击桅樯，手挽沱河共引吭。

赞美老年大学的诗歌如下：《老年大学颂》弹指一瞬十几年，老年大学花正艳。书法绘画陶性情，摄影音舞崇自然。授课老师言谆谆，工作人员意拳拳。老有所学学到老，学中有乐乐无边。

争取好成绩，人人都夸奖。老年大学好，幸福万年长。关于老年的诗句《书怀寄王秘书》（唐）张籍白发如今欲满头，从来百事尽应休。只于触目须防病，不拟将心更养愁。下药远求新熟酒，看山多上最高楼。

我的青春小鸟一去不回来。中老年脍炙人口的歌，多么失落，多么凄凉！青年充满活力，憧憬理想，中老年多些感叹与懊丧，老年体衰多病还多了感伤。老人是否就此沉沦无奈地消亡？不，还有人间的伊甸园，那就是老年大学。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。

第一首）养儿防老剩虚名，不孝有三无晚晴。零落空巢缺对语，蹒跚伉俪断支撑。忽闻松鹤东山聚，又见夕阳紫气升。戏彩娱亲民政演，人间温暖可融冰。（第二首）气爽景幽浮瑞香，老人心里喜洋洋。

《散文诗两首》教案一教学目标：知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。、学习以物喻人的写法。培养学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。

三）再次欣赏散文诗 1．让我们再听一次散文诗，这次听时，老师有一个要求，想一想你最喜欢诗里的哪一句话？等会儿请讲给旁边的小朋友听。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

比较而言，泰戈尔的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，除了表现母爱也表现了孩子对母亲的依恋。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

—冰心。《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册第二单元第7课《散文诗两首》的第二首。本单元以家庭、亲情为主题，学习重点是在整体感悟课文内容的基础上，注意语言的品味积累和写法的借鉴，并学习朗读和圈点勾画。

七年级语文教案《散文诗二首》1 教材《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。