redi-reference-嬴政教学随笔素材（嬴政论文2000字）

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1、通过嬴政教学随笔素材了解秦统一的过程和掌握秦巩固统一的措施嬴政教学随笔素材，认识统一对历史发展影响，统一是历史的主流，进行维护国家统一观念的教育。【教学重点和难点】重点：秦统一全国及其巩固统一的主要措施。难点：中央集权制度；正确评价秦始皇。

2、首先，统一文字。秦统一六国，以前各国文字很不统一。国家统一后这种文字混乱的状况严重阻碍了统一政令的推行，而且也阻碍了各地区间的文化教育交流。

3、明确：①纵向对比：秦统一全国前对诸侯处于攻势；统一后对全国人民处于守势，是为了说明“攻守之势异”这一点的。

4、确实在内政外交上取得了长足的进步，然而到了秦始皇统一天下以后，不仅没有及时调整治国之策，反而变本加厉地采取严厉的酷刑实行统治，最终导致陈涉大泽乡起义，引起天下响应，导致秦的统治土崩瓦解。

5、《过秦论》教学设计教学目标理解并积累归纳“制”“亡”“利”“固”“遗”“度”等文言实词、虚词和句式。了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限性。

6、首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，嬴政教学随笔素材他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。第三段，总写秦始皇帝的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。

统一嬴政教学随笔素材的历史条件秦统一前，国家处于分裂割据状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化嬴政教学随笔素材的发展，同时给人民的生产、生活带来灾难。秦的统一，符合历史发展的趋势，也是各族人民的共同心声。

秦始皇统一中国的意义：秦始皇纺一中国后，车同轨、书同文、创立中央集权的封建王朝，统一了度量衡；对后世影响深远，所谓的“百代犹行秦法政”。 1）秦始皇统一中国结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。

第一，书同文。即统一文字。小篆是当时的官方文字，民间则使用更加简易的隶书。文字的统一，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展；秦统一文字后，汉字的字形结构基本定型，影响深远。第二，焚书坑儒，加强思想控制。

朝代：秦朝。统一意义：结束诸侯纷争的局面，首次建立中央集权的统一国家。灭亡原因：建阿房宫，苛捐杂税。存续时间：13年（公元前221年～前209年）。重大政治制度：郡县制度。重大工程：阿房宫。

第六，统一天下文字，方便天下交流。在文化方面，秦始皇也做了不少工作。据说当年他颁布一道诏令下去，到了地方上却没有人认识这些字，所以没有招办。这让秦始皇十分愤怒，他立刻让李斯一统天下文字。

选用良吏，提高行政效能。轻徭薄赋，减轻农民负担。简法轻刑，修订法律。

《孟子》全书立论的根本点是“性善论”，核心是“仁政”思想。《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是《孟子》体现“仁政”思想最重要的篇章。

性善论为孟子仁政思想提供了理论基础 “孟子道性善，言必称尧舜”。（《孟子·滕文公上》）“性善”是孟子学说的中心思想，也是其仁政学说的理论基础。

仁政之必要司马迁述孟子之时代背景说，“当是之时，秦用商君，富国强兵；楚魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤”。