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现代诗阅读

1、①B、E(B.潮平应指潮涨,风正应指风顺、风和,而非停息。E.本诗所绘春色并无浓浓之意,诗人有乡愁,但说悲情言辞太过;相反,本诗颈联恰恰表现出了诗人乐观开朗的心情。

2、闲来文词做伴,观唐时明月,赏宋时雨雪。于其间,时有诗朋书友,相邀茶楼书院,谈古论今,品文说道,天南地北,大侃天下,倒也不亦乐乎。兼,亲人好友、同事同学、闺中姐妹,每日之诚挚相问,关爱有加。

3、二要把握形象。现代诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情,阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味,理解和把握这种形象。三要理解情感。

4、篇一:《幻中之邂逅》太阳落了,责任闭了眼睛,屋里朦胧的黑暗凄酸的寂静,钩动了一种若有若无的感情,——快乐和悲哀之间底黄昏。

5、哲理的现代诗篇1:《北河沿的路灯》有密密的毡儿,遮住了白日里繁华灿烂。悄没声的河沿上,满铺着寂寞和黑暗。只剩城墙上一行半明半灭的灯光,还在闪闪烁烁地乱颤。

6、关于读书的现代诗 没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗,也没有任何栏杆能阻挡你在书的王国遨游的步伐。

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B诗歌赋予“金黄现代诗歌鉴赏练习及答案的稻米”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受现代诗歌鉴赏练习及答案,意在利用两者的不协调,把关注点从外在画面转向内在的生命感受。

《月亮》天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开,一直逃到岩石边。回过头来看一看,月亮还是圆又圆。

中国 《雪片》 闻一多 一个雪片离开了青天底时候, 现代诗歌鉴赏练习及答案他飘来飘去地讲“再见现代诗歌鉴赏练习及答案! 再见,亲爱的云,你这样冷淡!” 然后轻轻地向前迈往。

现代诗歌鉴赏--初中习题

1、约 客 (宋)赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

2、这样的描绘为后文写屋漏遇雨,自己的境遇之惨蓄势。 杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有诗史之称,但为什么这首诗他却一反常态,只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。 以小见大,推己及人,表现了诗人忧国忧民的情怀。

3、一)诗歌的语言 由于体裁的特点,诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容,这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。(二)诗歌的形象 鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。

4、答案:用“千”字好。“千里”境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后 两句情调相谐。表达了对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友乐观豪迈,积极进取。

5、此诗前两句描写了雨前之景:整整一夜,星月交辉,清光满林,无云无雷,一派晴和天气。为后两句作者的惊异之情作辅垫。

6、湖北省十堰市2007年初中毕业生学业考试 赏析下面诗歌,完成后面题目。(4分,每小题2分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暧树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

中考语文现代诗歌阅读技巧

1、①B、E(B.潮平应指潮涨,风正应指风顺、风和,而非停息。E.本诗所绘春色并无浓浓之意,诗人有乡愁,但说悲情言辞太过;相反,本诗颈联恰恰表现出了诗人乐观开朗的心情。

2、诗歌阅读理解答题技巧:仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么。如果问“写了什么”,则必答内容(可翻译后概括)。

3、把握主人公的立足点 一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。

4、从现代诗的语言风格分析。 语言是诗歌的载体,分析语言是进行文学鉴赏的重要环节。只有准确地理解了作品的语言,才有可能对其进行更进一步的评价与鉴赏。 现代诗歌语言风格解题技巧: (1)指明何种语言风格; (2)有什么作用。

艾青《鱼化石》阅读答案参考

打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。最后一节。这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华。

写鱼活着时的快乐生活。愉快的心态。“你”指鱼化石。离开了运动, 就没有生命。 活着就要斗争, 在斗争中前进, 当死亡没有来临, 把能量发挥干净。

艾青。打开读者思维,使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。最后一句。

综观全诗,点明中心意思的是哪一节?作者通过对鱼化石地记叙和描写,告诉我们一个什么道理?这首诗歌与课文《化石吟》同是对化石有感而发,请你比较一下二者所表达的思想内容有什么不同。

《鱼化石》艾青 动作多么活泼,  精力多么旺盛,在浪花里跳跃,在大海里浮沉;不幸遇到火山爆发,也可能是地震,你失去了自由,被埋进了灰尘;过了多少亿年,地质勘察队员在岩层里发现你,依然栩栩如生。

最后一节。作者通过对鱼化石地记叙和描写,告诉我们一个什么道理?这首诗告诉人们:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗争,生命的意义在抗争中得到升华。